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business@école : Un démarrage fort dans la première phase

Schloss Torgelow : internat et lycée Actualités Torgelow business@école : Un démarrage fort dans la première phase

Un départ impressionnant pour la nouvelle édition de business@school : huit équipes, quatre présentations et un vainqueur qui s’est imposé de justesse. Nos élèves ont démontré de fortes analyses et une grande compréhension économique.

Un concours qui favorise la pensée économique

Le concours business@school de la Boston Consulting Group fait partie intégrante de l’année scolaire au Schloss Torgelow depuis de nombreuses années. Le cabinet de conseil en gestion de renommée internationale offre aux élèves un aperçu pratique des enjeux économiques et du travail entrepreneurial. Au cours de trois phases exigeantes, les participants apprennent à analyser des entreprises, à comprendre des modèles d’affaires et à développer leurs propres idées commerciales.

Depuis maintenant 18 ans, le Schloss Torgelow est présent et a réussi à atteindre plusieurs fois la finale nationale à Munich. Cette année scolaire, l’école se présente plus forte que jamais. Huit équipes composées de 34 élèves et de quatre enseignants relèvent le défi.

La structure de la compétition : Trois phases pleines d’exigence

La première phase se concentre sur l’analyse d’une entreprise cotée en bourse. Les équipes choisissent elles-mêmes leur entreprise, explorent les marchés, les indicateurs, le chiffre d’affaires et le bénéfice, et examinent l’évolution des cours. Dans la deuxième phase, l’attention se porte sur une petite ou moyenne entreprise. La troisième phase constitue enfin le point culminant. Ici, les jeunes développent leur propre idée d’entreprise, qu’ils présentent avec un plan d’affaires complet. La meilleure équipe représente l’école lors de la finale régionale à Berlin.

Des présentations de haut niveau

Le 6 novembre 2025, les équipes ont présenté les résultats de la première phase. Quatre groupes, qui avaient été sélectionnés lors d’un concours vidéo, se sont qualifiés pour les présentations. Ils ont présenté leurs analyses sur Rheinmetall, Bayer, O2 et Cheplapharm.

Dans les équipes, il y avait :
Équipe Rheinmetall : Hulda, Marla, Constantin et Herrmann
Équipe Bayer : Johanna, Rolf, Ray, Georg et Sam
Équipe O2 : Willi, Ferdinand, Julian et Gabor
Équipe Cheplapharm : Lucas, Hannah, Konstantin, Jakob et Hark

Avec une assurance impressionnante, une structure claire et une très bonne compréhension des enjeux économiques, tous les groupes ont su convaincre lors de leurs présentations de 15 minutes. Ils se sont ensuite confrontés à une série de questions exigeantes de la part du jury, qui a approfondi l’évaluation de leur expertise et de leur capacité d’analyse.

Un jury avec des experts.

Les évaluations ont été effectuées par un jury expérimenté composé de Manja Wyk, directrice de la maison d’hôtes Schönhof, de Reimo Boese, conseiller en gestion de patrimoine de Waren, et de Mario Lehmann, membre de la famille fondatrice et de la direction du lycée internat Schloss Torgelow.

Le jury a souligné le haut niveau de toutes les présentations et a souligné que dans d’autres années, chacune des quatre équipes aurait pu remporter la victoire. Ce n’est qu’après des discussions intensives que la décision a été prise.

Félicitations à l’équipe gagnante

À la fin, l’équipe Cheplapharm a remporté une victoire étroite. Nous félicitons chaleureusement Hannah, Lucas, Konstantin, Jakob et Hark pour ce succès. Leur présence assurée et leur compréhension approfondie de l’entreprise sélectionnée ont convaincu le jury.

Aperçu de la phase trois

Le démarrage réussi et la forte participation suscitent une grande anticipation pour les phases à venir. Les enseignants accompagnateurs sont particulièrement impatients de la troisième phase, qui aura lieu le 17 avril 2026. Ce sera l’occasion de développer ses propres idées commerciales et de les présenter devant un nouveau jury d’experts.

Le concours business@school montre chaque année à nouveau le potentiel que recèlent nos élèves. Leur enthousiasme, leur engagement et leur volonté de s’attaquer à des thèmes économiques complexes font de ce concours un moment fort de l’année scolaire.