Le programme de projet : Plus de 80 activités extrascolaires chaque semaine.
Nous croyons qu’une atmosphère d’apprentissage intensive et un travail efficace ne peuvent conduire au succès que si les élèves ne perdent pas l’intérêt pour les cours. Ils ont besoin d’espaces et de moments où ils peuvent se détendre. Le sport, l’artisanat et le divertissement ont donc une grande importance au Schloss Torgelow.
Des contrepoids tangibles pour le travail intellectuel
Chaque semaine, nous proposons donc l’après-midi et le soir plus de 80 projets parascolaires qui offrent à nos élèves la possibilité de découvrir leurs inclinations et talents individuels.
Non loin de la Müritz – le plus grand lac intérieur d’Allemagne – et directement au bord du lac de Torgelow, des possibilités uniques de sports nautiques s’offrent à vous. La natation, la voile, le surf, la pêche, l’aviron et le canoë font partie intégrante de la vie des habitants de Torgelow.
Qui le souhaite peut obtenir chez nous son permis de navigation à voile ou son permis de conduite de bateau de sport. L’équipe de dragon boat de Torgelow fait partie des équipes scolaires les plus performantes en Allemagne.
Le sport a une grande importance au Schloss Torgelow.
Mais sur terre aussi, le programme sportif ne laisse rien à désirer. Le nouveau stade avec terrain synthétique et piste d’athlétisme, le terrain de sport à petite échelle, le terrain de tennis, ainsi que la grande salle de sport et le studio de danse avec mur miroir offrent de multiples possibilités. Dans le football, le basketball et le volley-ball, on découvre ce que signifie penser aux autres et être fort ensemble. Les sports d’endurance et l’entraînement de condition physique dans notre salle de fitness moderne sont pour beaucoup un important équilibre. Pour les participants au projet de golf, le simulateur de golf intérieur offre également la possibilité de continuer à s’entraîner en hiver. L’aérobic, l’athlétisme et l’aviron complètent le programme sportif.
Un équipement informatique moderne avec une connexion Internet dédiée, un atelier vidéo et un studio d’enregistrement offrent aux élèves techniquement intéressés de nombreuses possibilités de création multimédia. Ils acquièrent ici le savoir-faire nécessaire à la création de sites internet, apprennent à utiliser des logiciels et des langages de programmation. L’atelier de menuiserie invite à se consacrer à la créativité et au travail manuel.
Fixer ses propres priorités
Notre objectif est de proposer une offre de projets suffisamment variée pour que chacun puisse choisir des axes en fonction de son âge et de ses intérêts.
Particulièrement prisé par les jeunes, il y a le soin des animaux dans le zoo pour enfants, des projets créatifs comme le charme des morceaux de verre ou la peinture et le dessin, le bricolage et la mécanique, ainsi que l’acquisition du permis de pêche dans le projet de pêche.
Les aînés se préparent à leurs études dans des projets tels que la rhétorique, le management, l’anglais des affaires, le club de débat, la littérature, des exercices de détente, le design animé par ordinateur, la gestion du temps, la recherche de carrière ou l’entraînement à la mémoire.
Malgré l’école et l’offre de projets variés, le programme quotidien laisse place pour se remettre des nombreuses impressions de la journée. Les rencontres avec des amis, la visite de la discothèque dans la Maison Jaune, la projection de films à l’internat font également partie des activités, tout comme les barbecues, les fêtes et les excursions régulières qui rendent le séjour au Schloss Torgelow simplement inoubliable.
Projets d'équipe : planifier ensemble, agir ensemble, réussir ensemble
Dans un monde où le succès devient de plus en plus important, les compétences sociales risquent de passer au second plan au profit d’une « mentalité des coudes ». Les entreprises leaders ont depuis longtemps compris que, dans un processus de travail partagé, la capacité à travailler en équipe et l’intelligence émotionnelle font partie des compétences clés. Toute formation, aussi qualifiée soit-elle, est vouée à l’échec si elle perd de vue l’aspect de la coexistence humaine.
Penser et agir en équipe
Au Schloss Torgelow, nous voulons encourager nos élèves à assumer des responsabilités pour les autres. Ils doivent comprendre que la collaboration au sein d’un groupe, l’interaction dans une équipe ou le travail sur un projet commun offrent des opportunités et des possibilités qu’un individu n’aurait pas.
Pour renforcer l’esprit d’équipe, nous proposons à partir de la 9e classe des projets d’équipe interclasses. Ici, de jeunes personnes de différents niveaux peuvent travailler ensemble à un objectif commun en partageant des intérêts similaires.
Vous faites partie d’une équipe sportive en voile, judo, football, tennis, équitation, golf, triathlon ou en athlétisme, réalisez des projets en biologie appliquée dans la nature, construisez une grande sculpture dans le cadre d’un projet artistique ou acquérez de l’expérience avec l’appareil photo et Photoshop dans le projet d’équipe photographie.
Dans le projet d’équipe de performance musicale, ils associent la création de vidéos artistiquement exigeantes à de la musique jouée en direct, et lors de l’aventure en plein air, ils apprennent à connaître leurs limites.
Dans une équipe, il faut se soutenir mutuellement, ne pas se laisser décourager par les revers et poursuivre l’objectif fixé avec persévérance. Un moment fort du travail en commun est la semaine de projet d’équipe, durant laquelle on travaille pendant une semaine entière vers un objectif commun. À la fin, il y a la fierté de la performance réalisée en équipe ainsi qu’un sentiment d’appartenance particulièrement fort.
Projets 2025/26
Au Schloss Torgelow, les élèves participent, en plus des cours du matin, à des projets l’après-midi et le soir. Le magazine de projets donne un aperçu des plus de 80 projets qui sont proposés.
Chaque élève doit choisir un certain nombre de projets parmi l’ensemble des offres. Toutefois, si le nombre minimum de participants n’est pas atteint, il est possible que le projet ne puisse pas être réalisé et qu’un nouveau choix de l’élève soit nécessaire.
